Tras cuatro años de trabajo colaborativo entre instituciones y redes de enseñanza superior en América Latina y en Europa, el proyecto Erasmus+ Rec-Mat está llegando a su conclusión. En los días 22, 23 y 24 de septiembre, el evento final del proyecto, la Conferencia Internacional sobre Reconocimiento Académico, fue realizado online, reuniendo a más de 350 participantes.

En el primer día, tuvo lugar la apertura oficial y la presentación del proyecto, seguida de una mesa redonda con valiosas contribuciones de diferentes stakeholders, incluyendo representantes de las delegaciones de la UE en Brasil y Argentina, CONEAU, y representantes de los socios y miembros asociados del consorcio Rec-Mat, que proporcionaron una visión integral del reconocimiento académico en América Latina y Europa. Esta mesa culminó con una interesante e interactiva discusión sobre el tema.

 

El segundo día fue una oportunidad para compartir los resultados del Proyecto Rec-Mat, en particular el MOOC, las Directrices para el Reconocimiento Académico de Estudios y los casos de movilidad piloto , la Formación de IT y el Compendio Interactivo Digital. Estos instrumentos se presentaron de forma práctica con el fin de facilitar su utilización por los miembros de la audiencia en sus instituciones. Además, en los dos primeros días, fueron proporcionados momentos culturales a través de actuaciones virtuales de diferentes grupos de música académica ("Tunas"), dos de Portugal y una de Colombia.

 

El último día fue dedicado a una Mesa Redonda sobre el impacto y los resultados del proyecto en las Instituciones de Educación Superior participantes, así como su potencial para crear transformaciones institucionales, organizacionales y políticas. A continuación, se presentó el "Rec-Mat Conclusions Paper", documento que resume las conclusiones y resultados más importantes de las acciones realizadas durante el ciclo de vida del proyecto. Después de una breve sesión en la que se exploraron sinergias con dos proyectos relacionados, se hizo un resumen del evento a través de la presentación de las grabaciones gráficas del evento. El evento concluyó con la Officer del proyecto en la EACEA, que hizo un discurso oficial de clausura.

 

Las grabaciones del evento ya están disponibles en la página del proyecto en YouTube y todas las herramientas del Rec-Mat y los recursos de la conferencia se pueden obtener aquí.

El consorcio Rec-Mat expresa su gratitud a todas las personas que han hecho posible esta conferencia: oradores e invitados, miembros del consorcio, equipo organizador, apoyo técnico, intérpretes y todos los participantes que se unieron a nosotros durante toda la semana y contribuyeron al éxito del evento. ¡Thank you, obrigado, gracias!

#Recognitionmatters

El pasado mes de mayo, el proyecto Rec-Mat organizó una semana de formación virtual para el personal informático de sus universidades asociadas en América Latina. Las soluciones informáticas pueden contribuir a un reconocimiento académico más justo apoyando la gestión de la movilidad de los estudiantes y proporcionando las herramientas y funcionalidades necesarias para un reconocimiento académico justo y transparente, por lo que el personal informático es uno de los principales grupos objetivo del proyecto. El objetivo de la formación era concienciar a los participantes sobre la importancia y el potencial de las soluciones informáticas para apoyar el proceso de reconocimiento; la identificación de las características de un sistema informático para apoyar el proceso de reconocimiento; y la identificación de buenas prácticas que podrían aplicarse en sus propios contextos y sistemas. Esta actividad también incluyó la presentación del sistema informático utilizado por cada una de las Instituciones de Educación Superior asociadas en la gestión y aplicación de sus movilidades y llevó a cada participante a realizar un análisis SWOT de su sistema y a presentar una propuesta de mejora.

Tras el éxito de la primera edición de nuestro Massive Online Open Course (MOOC) sobre “Reconocimiento Académico: promover el intercambio de estudiantes entre Europa y América Latina”, en noviembre de 2020, una segunda edición tuvo lugar en abril de 2021 que contó con más de 1000 participantes inscritos. En sus cuatro módulos, desarrollados por el proyecto Erasmus+ Recognition Matters (Rec-Mat), los participantes tuvieron la oportunidad de aprender acerca de los enfoques de aprendizaje centrados en los estudiantes; la carga de trabajo de los estudiantes; los resultados del aprendizaje; el acuerdo de aprendizaje y el suplemento del diploma.

En la segunda edición, se actualizó el contenido del curso y se añadieron nuevos estudios de casos, como una forma de proporcionar una visión práctica y actual del proceso de reconocimiento, mostrando en las diferentes perspectivas sobre cómo se organiza en Europa y América Latina, con ejemplos de Brasil y Argentina. Además, para llegar al mayor número de interesados en el reconocimiento académico en América Latina y Europa, los vídeos estaban disponibles en los tres idiomas oficiales, portugués, inglés y español.

Este curso tenía por objeto facilitar y promover el intercambio de estudiantes entre Europa y América Latina mediante la reducción de las barreras a la movilidad relacionadas con el proceso de reconocimiento académico; y ayudar a las instituciones de educación superior latinoamericanas a comprender mejor los modelos europeos y a desarrollar los procesos mencionados.

El curso puede ser consultado por todos los interesados en: https://academia.up.pt/lms/theme/academiaboost/pages/courseinfo.php?id=282

El lanzamiento del primer MOOC del proyecto Rec-Mat, “Reconocimiento académico: promoviendo el intercambio de estudiantes entre Europa y América Latina”, tuvo lugar el pasado 16 de noviembre, ¡y contó con 205 participantes!

En el transcurso de cuatro semanas, varios temas relacionados con el reconocimiento académico fueron abordados, en cuatro módulos:

• Enfoques de aprendizaje centrados en el estudiante;
• La carga de trabajo de los estudiantes;
• Los resultados del aprendizaje;
• Contrato de estudios y suplemento de diploma.

Los participantes también recibieron diferentes estudios de casos, lo que contribuyó a una visión general y práctica del proceso de reconocimiento en diferentes regiones y países, y ayudó a las instituciones de educación superior latinoamericanas a comprender mejor los modelos europeos.

El curso se impartió en tres idiomas oficiales: español, portugués e inglés, y todos los videos incluyeron subtítulos.

Dado el éxito de este primer MOOC, muy pronto traeremos novedades en relación a una segunda edición, que se desarrollará en la misma línea, pero con nuevos contenidos y enfoques complementarios. Es dirigida a profesores, personal técnico y administrativo que trabaja con movilidad académica, coordinadores de movilidad, estudiantes y todas las personas interesadas en el reconocimiento académico.

¡Estad atentos!

Los líderes del WP5 se reunieron recientemente para discutir actividades de movilidad piloto ante las consecuencias globales de la pandemia de Covid-19.

En un momento en que las instituciones intentan gradualmente volver a la normalidad, pero aún no se recomienda viajar, el consorcio decidió que no tendría sentido cesar su actividad, ya que eso podría comprometer los objetivos del proyecto.

Asimismo, los grupos de trabajo seguirán monitoreando a los estudiantes, para garantizar el reconocimiento de su movilidad, a pesar de que las clases ahora sean online. En efecto, esta situación se presenta como un nuevo desafío para el reconocimiento académico, y el consorcio no podría dejar de aprovechar la oportunidad.

Los casos de movilidad piloto son uno de los núcleos de enfoque del proyecto Rec-Mat, ya que su objetivo es proporcionar evidencia de las ventajas de garantizar el reconocimiento académico completo y de las posibles formas de hacerlo. Los docentes estarán profundamente involucrados en el proceso, en estrecho contacto con sus colegas de la universidad anfitriona, y se les llevará a reconocer la importancia y los beneficios de la internacionalización para sus estudiantes, ellos mismos y la universidad.

Covid-19 llegó sin previo aviso y ninguna Institución de Enseñanza Superior estaba preparada para recibirlo. Sin embargo, las reacciones no tardaron en llegar y los recursos online semultiplicaron para responder a las consecuencias de la pandemia.

Compartimos con ustedes las estrategias de los socios del consorcio para hacer frente a esta crisis, así como otros enlaces relevantes sobre Covid-19 y la Enseñanza Superior en Europa y América Latina:

• Universidad de Porto – https://up.pt/covid-19/
• Universidad de Valladolid – https://comunicacion.uva.es/covid19/
• Universidad de Lille – https://www.univ-lille.fr/actualites/covid-19-foire-aux-questions/
• Universidad de Ghent – https://www.ugent.be/en/news-events/coronavirus-updates.htm
• Universidad Estadual Paulista (UNESP) – https://www2.unesp.br/portal#!/covid19 e https://covid19.fct.unesp.br/
• Universidad Federal del Rio de Janeiro (UFRJ) – https://coronavirus.ufrj.br/
• Universidad Federal del Rio Grande do Sul (UFRGS) – https://www.ufrgs.br/sig/tag/covid-19/
• Universidad Nacional del Sur (UNS) – https://www.uns.edu.ar/coronavirus
• Universidad Nacional del Litoral (UNL) – https://www.unl.edu.ar/bienestar/salud/
• Asociación Brasileña de Educación Internacional (FAUBAI) – http://faubai.org.br/pt-br/repositorio-covid/
• Asociación Grupo Montevideo – http://grupomontevideo.org/sitio/noticias-universitarias/
• SGroup European Universities’ Network– http://sgroup.be/news/sgroup-secretariat-attended-eaie-webinar-covid-19

Otros recursos:

• Comisión Europea
  • https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/impact-covid-19-closure-education-systems-europe_en
  • https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/focus-what-has-covid-19-crisis-taught-us-about-online-teaching_en /
  • https://ec.europa.eu/education/resources-and-tools/coronavirus-online-learning-resources
• Erasmus Student Network:
  • https://esn.org/covidimpact-report
• European Association of International Education (EAIE):
  • https://www.eaie.org/our-resources/library/publication/Research-and-trends/Coping-with-COVID-19--International-higher-education-in-Europe.html
• Educación Superior y COVID-19 en América Latina (Global University Network for Innovation):
  • http://www.guninetwork.org/report/educacion-superior-y-covid-19-en-america-latina

De acuerdo con las sugerencias y los comentarios constructivos de los socios en los últimos meses, la Universidad de Porto desarrolló una nueva versión del folleto promocional para el proyecto Rec-Mat, que ya está disponible en el área interna del Website, en español, inglés y portugués.

El nuevo flyer, compuesto por cuatro páginas A5 en formato de libro, destaca los objetivos del proyecto y los países que lo componen, ahora con un design más atractivo e iconográfico, manteniendo los tonos azules, verdes y blancos originales.

Adicionalmente, se creó un folleto complementario para cada grupo de trabajo, que consta de una página A5 que se integra fácilmente en el flyer general, y que se centra en los principales puntos de acción de cada WP.

Esta mejora en los materiales de comunicación contribuirá positivamente a la difusión del proyecto, distinguiendo la información dirigida a los diferentes stakeholders ​​de un modo más explícito y atractivo.

Es con gran tristeza que recibimos la trágica noticia de que, el 21 de enero, falleció la profesora Laura Benedetti.

Licenciada en traducción de inglés-español en la Universidad del Salvador en Buenos Aires, Laura comenzó su carrera como profesora en la Universidad Nacional del Sur en 1996. En abril de 2009 asumió como Subsecretaria de Relaciones Internacionales, habiendo coordinado 6 proyectos Erasmus Mundos e integrado el Comité Científico de UPLEGESS (Unión de Profesores de Lenguas Extranjeras y Enseñanza Superior, en Francia). Cuando UNS se unió al Consorcio ELSE ("español como segunda lengua extranjera") en 2009, Laura se convirtió en miembro del comité académico. Con la incorporación de la Universidad a la Asociación del Grupo Montevideo, fue nombrada Consultora Delegada. En mayo de 2017, asumió el cargo de Secretaria General de Internacionalización.

Su carácter único, su dedicación y profesionalismo representan una pérdida inmensa no solo para la Universidad Nacional del Sur, sino para todos nosotros, miembros del proyecto Rec-Mat.

Extendemos nuestras más sentidas condolencias a sus amigos y familiares.

Santa Fé, Argentina

Con el proyecto llegando a su término (en 2020), el Consorcio Rec-Mat se reúne por la cuarta vez en Santa Fé, Argentina. La Universidad Nacional del Litoral será la anfitriona del evento del 20 al 22 de noviembre de 2019, en seguimiento del encuentro celebrado en abril en la conferencia FAUBAI, en Brasil. La profesora Maria de Lurdes Fernandes, vicerrectora de Formación, Organización Académica y Relaciones Internacionales de la Universidad de Porto, dará la bienvenida a los participantes, en representación de la institución coordinadora, junto con el profesor Enrique José Mammarella, rector de la Universidad del Litoral.

La reunión se presenta como una excelente oportunidad para monitorear los objetivos alcanzados hasta ahora y establecer nuevas metas para el futuro. En el contexto específico de la formación docente, es esperado que se presente la versión final del MOOC. Además, se analizará el Compendio Digital Interactivo, así como las actividades de influencia política, la implementación de casos de movilidad piloto y el mapeo de capacitación para el personal técnico.

El evaluador externo, Pablo Beneitone, aportará su punto de vista sobre el control de calidad. También se debatirán cuestiones administrativas y financieras para garantizar que se cumplan todos los requisitos del programa Erasmus +.

El Rec-Mat estará representado en el "Camino a Fiesa 2020", una semana de discusiones dentro del proyecto Caminos. Alentando la interacción con otros consorcios de proyectos Erasmus + (CBHE), Nicolas Maillard, profesor de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, presentará el Rec-Mat el 10 de septiembre, a las 10:30, durante la sesión "Contribuciones a la internacionalización de universidades en América Latina: paneles de proyectos Erasmus + ”.

El proyecto CAMINOS, un proyecto Erasmus+ Capacity Building que involucra a universidades y asociaciones en cinco países de América Latina y Europa, eligió organizar el evento final de divulgación en el contexto del “CAMINO A FIESA 2020” e invitar a otros proyectos s. Se considera una oportunidad única para reunir proyectos Erasmus + con objetivos similares en el campo de la cooperación internacional y contribuir juntos a la agenda FIESA 2020.

Con la participación de la comunidad universitaria latinoamericana y socios estratégicos en Europa, CAMINO FIESA 2020 se dedica a debatir y planificar la agenda temática de la Feria Internacional de Educación Superior FIESA, que tendrá lugar en Mar del Plata en 2020.

La deslumbrante ciudad de Belém, Brasil, recibió del 13 al 17 de abril de 2019, la conferencia anual de la Asociación Brasileña de Educación Internacional (FAUBAI), en el edificio Hangar Convenciones & Ferias de Amazonia. Ese evento internacional reunió instituciones asociadas, stakeholders estratégicos de instituciones de enseñanza superior y organizaciones relevantes de todo el mundo.

Dirigido por la Directora del Servicio de Relaciones Internacionales de la Universidade do Porto y Coordinadora del Proyecto Rec-Mat, Bárbara Costa, el consorcio Rec-Mat participó en este evento global, al realizar una sesión sujeta al tema “El Reconocimiento Académico Importa – ¿Por qué Reconocer?”, el lunes, 15 de abril, donde se abordó la importancia del pleno reconocimiento académico de las movilidades entre Europa y América Latina.

El 2º Foro Público del Rec-Mat tuvo lugar el 13 de abril, en el Centro de Convenciones FAUBAI 2019 - Hangar Convenciones & Ferias de la Amazonia - en Belém, Brasil.

A través de la participación de autoridades y ponentes expertos en el área, el Foro pretendió fomentar la discusión y dar a conocer la metodología y buenas prácticas del proyecto en el marco del reconocimiento académico de la movilidad en la Enseñanza Superior entre América Latina y Europa. Las instituciones, legisladores y otros grupos de interés importantes estuvieran presentes.

El evento se dirigió a instituciones de Enseñanza Superior y otros representantes de organizaciones relevantes, con interés en debatir y comprender las cuestiones relacionadas con el reconocimiento académico, y así promover una colaboración más estrecha entre América Latina y Europa.

El consorcio del proyecto Rec-Mat reunió por la tercera vez en los días 11 y 12 de abril de 2019, en Belém, Brasil. La Universidade do Estado do Pará recibió representantes de todas las instituciones asociadas, con la intención de rever y analizar las actividades desarrolladas durante la primera fase de implementación del proyecto y discutir los principales objetivos a alcanzar en los próximos meses.

Tras el segundo encuentro, en Buenos Aires, Argentina, la fascinante ciudad de Belém fue escogida por una razón muy especial: la reunión del consorcio precedió el Segundo Foro sobre Reconocimiento Académico, en el edificio de la conferencia de FAUBAI, que ocurrió en el día 13 de abril, y la sesión sobre “El Reconocimiento Académico Importa – ¿Por qué Reconocer?”, en el día 15.

The Rec-Mat consortium was represented, through the Federal University of Rio Grande do Sul, at the kick-off meeting of the Mimir Andino (Modernization of the institutional management of Innovation and Research in the Andean region and Latin America) project in Bogotá, Colombia.

The event was held in Bogota on the 22 and 23 January 2019, with the presence of the Directing Council of the Colombian Association of Universities, ASCUN (coordinator of the Mimir Andino project), the EU Ambassador in Colombia, and more than 140 national and international guests.

Dr. Nicolás Mailard, from the Federal University of Rio Grande do Sul, represented the Rec-Mat project on a panel denominated “Mimir Andino to strengthen synergies between Erasmus+ projects in Latin America”.

The Mimir Andino project brings together initiatives from Colombia, Chile, Peru, Sweden, Italy and Spain, with the support of the European Union-Latin America Observatory, OBREAL. It aims to have a structural impact on the research and innovation system of partner countries in South America with different levels of development, addressing national, regional and institutional priorities.

Del 10 al 14 de diciembre 2018, los profesores de las instituciones asociadas de educación superior se reunieron en la Universidad de Valladolid para compartir sus experiencias y conocimientos sobre el reconocimiento académico.  

La semana de capacitación del personal de Rec-Mat en la Universidad de Valladolid tuvo lugar del 10 al 14 de diciembre de 2018. El encuentro se centró en el impacto de la movilidad y el reconocimiento en los estudiantes, profesores e instituciones en Europa y América Latina.

Cincuenta participantes fueron elegidos para integrar el programa. Las instituciones de Argentina (Universidad Nacional del Litoral y Universidad Nacional del Sur) y Brasil (Universidad Federal del Río Grande del Sur, Universidad Federal del Río de Janeiro y Universidad Estadística Paulista) representaron a los socios latinoamericanos.

Desde Europa, también participaron profesionales de Bélgica (Universiteit Gent), Francia (Université de Lille), Portugal (Universidade do Porto) y España (Universidad de Valladolid).

Después de la semana de formación, se envió una encuesta de valoración a los participantes y reunió un feedback positivo por parte de las instituciones involucradas.

El primer Foro Público sobre Reconocimiento Académico se llevó a cabo en Buenos Aires, Argentina, el 14 de noviembre de 2018. Los principales logros de la reunión fueron una discusión muy interesante sobre el proyecto Rec-Mat y una participación activa por parte de los responsables políticos en América Latina.

El histórico "Palacio Pizzurno", situado en Buenos Aires, fue el escenario del primer Foro Público del proyecto Rec-Mat que tuvo lugar el 14 de noviembre. La reunión convocó a más de 100 participantes de instituciones de educación superior europeas y latinoamericanas, y se centraba en el reconocimiento académico y la cooperación entre ambas regiones. La Universidad de Oporto, como coordinador del proyecto, fue el principal socio organizador.

María de Lurdes Fernandes, Vicerrectora de Educación, Asuntos Académicos y Cooperación Internacional de la Universidad de Oporto, dirigió las sesiones y a la vez promovió la discusión entre los participantes. El embajador de Portugal en Argentina, João de Almeida, y Mónica Marquina, representante del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Argentina, contribuyeron a la apertura oficial.

Se abordaron temas como el impacto del reconocimiento académico, los objetivos clave y la relevancia del proyecto Rec-Mat y la experiencia de las instituciones de educación superior latinoamericanas en la internacionalización.

Durante la misma semana, los socios de Rec-Mat se encontraron para tener una reunión interna y presentaron los últimos desarrollos de cada proyecto. Además de analizar el impacto del foro, se finalizaron los últimos detalles sobre la semana de formación en Valladolid (10-14 de diciembre).

La segunda Reunión del Consorcio del proyecto Rec-Mat tuvo lugar los días 13, 15 y 16 de noviembre en el Palacio Pizzurno, Buenos Aires. Todos los socios estuvieron presentes, y la discusión se centró en la implementación y gestión del proyecto, así como en la organización de actividades futuras.   Como oportunidad para preparar y analizar los resultados del Primer Foro Público sobre Reconocimiento Académico, los socios del proyecto Rec-Mat se reunieron en Buenos Aires los días 13, 15 y 16 de noviembre. Esta fue la segunda reunión presencial del consorcio, después de la primera en Oporto.   El evento tuvo lugar en el Palacio Pizzurno y contó con la participación de Maria de Lurdes Fernandes, Vicerrectora de Educación, Asuntos Académicos y Cooperación Internacional de la Universidad de Oporto.   Durante esta reunión de tres días, los socios tuvieron la oportunidad de centrarse en áreas específicas del proyecto, concretamente en la ejecución de actividades, las influencias políticas, la capacitación del profesorado y el compendio digital interactivo. Además, se abordaron temas relacionados con la gestión y la administración, así como la implementación de casos piloto de movilidad, estrategias de difusión y control de calidad.

Del 6 al 8 de marzo, la Universidad de Oporto dio la bienvenida a cerca de 20 participantes pertenecientes de instituciones europeas, brasileñas y argentinas para lanzar el proyecto "Rec-Mat: Recognition Matters".

La primera reunión del proyecto Rec-Mat se llevó a cabo en el emblemático edificio de la Rectoría de la Universidad de Oporto, situado en el centro de la ciudad, del 6 al 8 de marzo.

Los socios trataron diversos temas relacionados con el reconocimiento académico, con el objetivo de favorecer la movilidad de los estudiantes entre América Latina y Europa y reducir las barreras de procedimientos. Se aprobó y estableció un plan de trabajo concreto, y cada líder del paquete de trabajo presentó los principales objetivos y responsabilidades con respecto a las diferentes áreas a trabajar:

• WP1: establecer las condiciones para la implementación de las actividades (liderado por UNESP);
• WP2: capacitación del profesorado (dirigido por UVa y UPorto);
• WP3: compendio digital interactivo (liderado por UGent y UFRGS);
• WP4: actividades de influencia de políticas (lideradas por UNESP y UNL);
• WP5: implementación de casos de movilidad piloto por Grupos de Trabajo (dirigidos por UFRJ y UNS);
• WP6: capacitación del personal de Tecnologías de la Información (dirigido por UGent);
• WP7: control de calidad (liderado por ULille);
• WP8: difusión y explotación (liderado por SGroup);
• WP9: gestión (liderado por UPorto).

El programa social incluyó una visita a las típicas bodegas de la región norte y una cata de vinos de Oporto.

Tras el evento, se envió una encuesta de evaluación a los participantes, que recopiló un feedback positivo de las diferentes instituciones.

Rec-Mat sin duda representará el comienzo de una colaboración muy fructífera, rompiendo barreras e incitando la cooperación entre Europa y América Latina.

A 31 de octubre de 2017, tuvo lugar en la sede de la Universidad ISALUD en Buenos Aires, Argentina, una reunión del Cluster de todos los proyectos de Desarrollo de Capacidades donde participan Instituciones de Enseñanza Superior de Argentina. Esta reunión, organizada por la EACEA, Agencia Ejecutiva para la Educación, Audiovisual y la Cultura, tuvo como objetivo crear condiciones para que las IES argentinas involucradas en Proyectos tuvieran oportunidad de encontrarse.

Esta fue una ocasión para que los representantes de las instituciones conocieran el trabajo realizado por sus pares y pretendían permitir el desencadenamiento de sinergias, compartir conocimientos y experiencias, así como los resultados obtenidos hasta el momento, tanto a nivel local o a nivel nacional.

Marcaron presencia representantes del Ministerio de Educación de Argentina y autoridades relacionadas con el programa Erasmus +. La introducción, hecha por Eva Del Valle Casanova, Project Officer de EACEA en Bruselas, subrayó el papel de los consorcios como conjunto de actores con responsabilidad compartida y la importancia de los socios en la implementación de los proyectos; la relevancia de los compromisos institucionales asumidos y el papel de las autoridades locales como condición básica para obtener resultados positivos; el interés de los estudiantes y de su partición en estos proyectos; la difusión de las actividades que debe hacerse de la forma más transversal posible.

Las presentaciones de todos los participantes demostraron el impacto del programa en América Latina, y particularmente en Argentina, especialmente en áreas como la internacionalización de las instituciones de enseñanza superior hasta la conexión de las mismas con el sector empresarial. Las discusiones evidenciaron dificultades compartidas tanto a nivel de la burocracia, capitalización de esfuerzos provenientes de programas anteriores y la captación de recursos humanos calificados, pero también mostraron necesidades comunes como una comunicación constante con la Comisión Europea.

El Rec-Mat se hizo representar por Sandra de la Calle, técnica de la Secretaría General de la Internacionalización de la Universidad Nacional del Sur (UNS), Argentina. En la breve presentación del proyecto, los presentes tuvieron la oportunidad de conocer a los socios y asociados a esta idea, sus objetivos y los resultados que se esperan a nivel de la institución y del país (Argentina).

Líder de WP: UNESP

Participantes: U.Porto, UGent, ULille, Uva, SGroup, UNESP, UFRJ, UFRGS, UNS, UNL

OBJETIVO PRINCIPAL: Establecimiento de condiciones para la implementación de las actividades

Tareas:

• Organizar la primera reunión del consorcio
• Elaborar directrices para reuniones preparatorias internas para cada socio de las IES en AL
• Organizar reuniones preparatorias internas con cada socio de las IES en AL
• Elaborar y distribuir una encuesta entre el personal docente de AL
• Seleccionar el personal docente de cada IES socio de AL para participar en los cursos de formación

Líderes de WP: UVa, U.Porto

Participantes: UGent, ULille, UNESP, UFRJ, UFRGS, UNS, UNL

OBJETIVO PRINCIPAL: Formación de docentes a través de dos componentes a) en línea (MOOC) y b) programa de entrenamiento físico

Tareas:

• Definir un programa completo de capacitación basado en los resultados de la encuesta distribuida
• Definir instructores en cada socio de IES de la UE
• Preparar contenidos para el curso combinado
• Organizar una visita de estudio física
• Grabar videos y otros formatos para MOOC
• Producir MOOC
• Entregar MOOC

Líderes de WP: UGent, UFRGS

Participantes: U.Porto, SGroup

OBJETIVO PRINCIPAL: Producción de un Compendio Interactivo Digital para reunir y diseminar los resultados del proyecto

Tareas:

• esquematizar las herramientas de TI existentes para apoyar el proceso de reconocimiento académico
• planificar el Compendio Interactivo Digital
• producir el Compendio Interactivo Digital

Líderes de WP: UNESP, UNL

Participantes: U.Porto, SGroup, UFRJ, UFRGS, UNS

OBJETIVO PRINCIPAL: Organizar actividades, como 2 foros de debate y una conferencia final para influir al desarrollo de políticas en AL y elaborar una publicación con las conclusiones.

Tareas:

• Esquematizar y analizar las reglamentaciones internas de IES socias de AL que enmarcan el reconocimiento académico
• Esquematizar y analizar los instrumentos existentes para el reconocimiento formal del valor de la internacionalización para el personal docente
• Elaborar una propuesta adaptada por IES socias para mejorar las regulaciones actuales
• Elaborar una propuesta adaptada para cada IES socia para implementar un reconocimiento formal del valor de la internacionalización para el personal docente a nivel institucional
• Preparar y organizar foros públicos (Brasil y Argentina)
• Elaborar la Publicación de Conclusiones Rec-Mat

Líderes de WP: UFRJ, UNS

Participantes: U.Porto, UGent, ULille, UVa, UNESP, UFRGS, UNS

OBJETIVO PRINCIPAL: Implementar casos piloto reales de movilidad estudiantil: probar prácticas de reconocimiento académico en grupos de trabajo compuestos por profesores de la UE y AL

Tareas:

• Asignar posibles becas de movilidad para la afluencia de Rec-Mat
• Verificar la lista de solicitudes de los estudiantes de cada IES socias de AL para llevar a cabo un periodo de movilidad en una IES socia de Rec-Mat.
• Seleccionar casos de movilidad piloto
• Organizar reuniones con todos los coordinadores de cursos de estudiantes de movilidad piloto
• Elaborar directrices para los grupos de trabajo
• Organizar reuniones de Grupos de Trabajo para a) definir acuerdos de aprendizaje, b) monitorear los periodos de movilidad y c) desencadenar el proceso de reconocimiento académico

Líder de WP: UGent

Participantes: U.Porto, UNESP, UFRJ, UFRGS, UNS, UNL

OBJETIVO PRINCIPAL: Promover el debate sobre herramientas y sistemas digitales que faciliten el reconocimiento académico después de la movilidad internacional

Tareas:

• Seleccionar al personal de IT de AL para participar en los cursos de formación
• Esquematizar y preparar información sobre los sistemas de información existentes en cada IES socia de AL
• Definir instructores
• Definir contenidos para cursos de formación
• Preparar contenidos para cursos de formación
• Organizar cursos de formación

Guiar a los TI de AL en el desarrollo de la propuesta para la creación / mejora del sistema de información

Líder de WP: ULille

Participantes: U.Porto, SGroup, UFRGS, UNS

OBJETIVO PRINCIPAL: Asegurar el control de calidad transversal y el monitoreo de actividades

Tareas:

• Planificación de Calidad
• Supervisión de la implementación de actividades y su calidad
• Administrar el sistema de control de calidad
• Asegurarse de obtener las reacciones de los beneficiarios de las actividades
• Transmitir información sobre aspectos de calidad a otros miembros del consorcio a través de informes internos
• Crear y anunciar una convocatoria de propuestas para un evaluador externo
• Analizar las propuestas recibidas y seleccionar un evaluador externo
• Cooperación con el evaluador externo

Líder de WP: SGroup

OBJETIVO PRINCIPAL: Asegurar la difusión activa del proyecto y sus actividades, así como la explotación de los resultados y su sostenibilidad después de la finalización del proyecto

Participantes: todos los socios

Tareas:

• Logotipo del proyecto
• Sitio web del proyecto https://rec-mat.up.pt/
• Preparar contenidos para el sitio web del proyecto
• Plan de difusión
• Plan de explotación
• Preparar los contenidos para el folleto de presentación, póster y otros materiales promocionales
• Diseño gráfico de folletos de presentación, pósters y otros materiales promocionales
• Campañas de redes sociales (Twitter, Facebook, perfiles de LinkedIn, etc.)
• Difundir proyecto, actividades y resultados a nivel institucional
• Difundir proyecto, actividades y resultados a nivel local y nacional
• Preparar y entregar sesiones en la conferencia anual FAUBAI
• Preparar y entregar la sesión en la reunión de AUGM
• Preparar y entregar la sesión en la conferencia anual de la EAIE
• Preparar y organizar la Conferencia Final

Líder de WP: UPorto

OBJETIVO PRINCIPAL: Asegurar una gestión diaria fluida y una comunicación rápida entre los socios, así como una gestión financiera sólida durante todas las actividades del proyecto.

Tareas:

• Elaborar acuerdo de consorcio
• Organizar reuniones del consorcio
• Comunicación interna entre socios y asociados
• Asegurar la coordinación de actividades y acciones
• Gestión administrativa y financiera
• Comunicación con EACEA
• Informes técnicos y financieros
• Equipo (IES socios de AL)

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